Considerar a importância das Ciências da Natureza e trabalhar seus aspectos cotidianos é essencial para a formação dos nossos estudantes. Trazer essa discussão para as reuniões de equipe torna-se fundamental.
Para saber mais, acesse o link:

https://docs.google.com/document/d/1KlZWtLD4gpNYBeI7XoPolhZO7PEaxiMryO0zrawqZSY/edit?usp=sharing

 

A população que frequentou a escola possui letramento científico satisfatório? Como a escola pode atuar para promover esse letramento? 

Para saber mais, acesse o link:

https://www.youtube.com/watch?v=BfZOktW6CvE&t=441s

Vejam a relação do Projeto de Vida e as Ciências da Natureza na vida do estudante.

Para saber mais, acesse o link: 

https://show.zohopublic.com/publish/3xtak67f3443dc9bc4b5a95d93c8290082125

Os conhecimentos científicos e tecnológicos nos apontam a necessidade de compreensão das interações entre a ciência, a tecnologia e a sociedade.    
Para saber mais, acesse o link a seguir:                                                                  https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/artigos/artigos/116-a-ciencia-e-a-tecnologia-como-estrategia-de-desenvolvimento

O processo de ensino e aprendizagem objetiva a formação integral dos estudantes. Que tal conversar com a sua equipe de maneira reflexiva sobre o assunto?

Para sua introspecção, leia o artigo através do link:
https://docs.google.com/document/d/1DO-2KxlSFaFcdCpROg_ye28xoEf-aWh6nuykwdAYeaQ/edit?usp=sharing

O processo de ensino e aprendizagem objetiva a formação integral dos estudantes. Que tal conversar com a sua equipe de maneira reflexiva sobre o assunto?

Para sua introspecção, leia o artigo através do link:
https://docs.google.com/document/d/1DO-2KxlSFaFcdCpROg_ye28xoEf-aWh6nuykwdAYeaQ/edit?usp=sharing

Os eixos estruturantes permitem a contextualização das experiências do educando, auxiliando no desenvolvimento de habilidades importantes para sua formação.

Leia mais, no link a seguir:

https://www.canva.com/design/DAEmI3iGObE/p4H4_tFWa8JrZjJjIrBudg/view?utm_content=DAEmI3iGObE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

 

                       

Você sabe qual a relação entre a parte diversificada do currículo e a elaboração do Projeto Político Pedagógico? Confira sobre o assunto no link:

https://show.zohopublic.com/publish/bsnaw63c0d99b8fcf430fb57f816d8b986f82

                                      

A parte diversificada no currículo é uma política que se insere na BNCC no intuito das Instituições
criarem propostas curriculares tomando a cultura como elemento central. 

Leia mais no link a seguir:

https://fazsentido.org.br/wp-content/uploads/2018/12/curriculo_rec_temas-transversais-cidadania.pd

A oralização dos discursos, fala e escuta, pode ser o meio onde ocorrem as interações e a construção do conhecimento. 

Para saber mais, acesse o link:

https://www.canva.com/design/DAEmij_H5xY/IZ8LqNL5tEjA2wvIRFEGdQ/view?utm_content=DAEmij_H5xY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

O ambiente escolar constituído de muitas pessoas nos insere em expressiva diversidade. Mundo plural de sentimentos, emoções, reações e atitudes nem sempre iguais, entretanto capaz de ser desvendado através da comunicação não verbal.

Leia mais, acessando o link:

https://docs.google.com/document/d/1hwP77YxbvLReMpkRsyxyfJQuu0CyYhqTV4Q2xVkCCgM/edit?usp=sharing

Gostou deste espaço?

Curta! Compartilhe esta ideia!

Use na formação de seus Professores!

#espaçodocoordenadorpedagogico

 

 

Seja verbal ou não verbal, representada por gestos, ícones, imagens ou palavras, a linguagem é fator essencial para uma aprendizagem significativa. 

Reflita sobre o assunto, assistindo ao vídeo, no link a seguir:

https://youtu.be/c2NhSZkdi-8

“Um gesto vale mais que mil palavras.” Nosso corpo fala. 

Acesse o link para refletir sobre o assunto:

 https://show.zohopublic.com/publish/ehwz297531abff44a4729909523e075003101

Muitos fatores interferem no processo da aprendizagem. Alguns levam ao baixo rendimento escolar.       Saiba mais acessando o link:

 https://www.somospar.com.br/como-fazer-com-que-o-desempenho-dos-alunos-melhore/

O acesso à educação possibilita o desenvolvimento do educando como pessoa humana, considerando sua formação ética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

Acesse o link para saber mais: http://editorageracaodigital.com.br/blog/2019/11/14/ensino-medio-o-aprimoramento-do-educando-como-pessoa-humana

Apresentamos a seguir, um vídeo sobre como materializar as diversidades no Projeto Político da escola com possibilidades de concretização de uma prática de gestão democrática.
Saiba mais:

https://youtu.be/8Vh27FulRVA

O Projeto Político Pedagógico, adequado às proposições dos itinerários formativos, torna-se uma peça fundamental para que o docente auxilie o aluno a descobrir sua vocação profissional com reflexos positivos no âmbito pessoal e social.

https://novaescola.org.br/conteudo/20072/novo-ensino-medio-o-que-voce-precisa-saber-sobre-a-implementacao

A baixa autoestima afeta o estudante em aspectos físicos, cognitivos ou sociais. Quando não percebida, pode provocar falta de reconhecimento das habilidades/potencialidades deste, criando a falsa impressão de que não há comprometimento do mesmo com os estudos.
Para saber mais, acesse:

https://www.psicologia.pt/artigos/ver_opiniao.php?reconhecimento-social-e-autoestima&codigo=AOP0414&area=d6v

Todos os estímulos oferecidos ao estudante são fundamentais para a construção do seu conhecimento. Ao ser incentivado, o jovem passa a sentir-se importante no contexto ao qual se insere. Saiba mais, acessando o link:

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/14/fatores-que-facilitam-e-dificultam-a-aprendizagem

Para que a aprendizagem tenha significado para o estudante é importante que o mesmo seja "Protagonista" neste processo. Saiba mais sobre o assunto acessando o link:

https://escoladainteligencia.com.br/blog/aluno-como-protagonista/