Com o avanço das informações pelas redes sociais, a escola se torna responsável por preparar os alunos para uma sociedade digital. Vamos refletir sobre o papel da escola na alfabetização, no letramento midiático e os objetivos desta aprendizagem.

Para saber mais,  acesse o link:
https://www.canva.com/design/DAErG1V_V_k/oILDnwVd9hCciKqEvVx7qQ/view?utm_content=DAErG1V_V_k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

"Ninguém nasce racista, tornamo-nos racistas", uma frase dita pelo ex-jogador, Lilian Thuram, nos faz refletir que a Escola precisa planejar ações antirracistas no processo ensino-aprendizagem.

Saiba mais sobre o assunto, através do link:

https://docs.google.com/document/d/1EHz0l0E9dZkfURo8oCKMFeExUFQYGii67gH_VlcYOio/edit?usp=sharing

É importante que exista uma Ouvidoria na escola? Vamos conferir seus benefícios.
Acesse o link a seguir:

https://show.zohopublic.com/publish/lfn305fde710916b24ae3b1f9dbbf52060e7d
 

 

 

A  Cultura Maker está mudando a realidade de algumas escolas brasileiras que, ao adotarem a prática do "mão na massa" e, estarem atentas às vantagens de desenvolver habilidades cognitivas baseadas em experimentações coletivas, acabam por ampliar os potenciais de aprendizagem.

 

Saiba mais:  

https://blog.lyceum.com.br/o-que-e-cultura-maker/

Vamos conhecer melhor o itinerário formativo do Novo Ensino Médio.

Acesse o link a seguir: 

https://www.sophia.com.br/blog/o-que-sao-os-itinerarios-formativos-do-novo-ensino-medio

Neste mundo cada vez mais tecnológico, as fronteiras para a comunicação e o conhecimento inexistem. O desafio está em como fazer uso de tantos recursos a favor da educação.

Saiba mais, acessando o link: 

https://ieducacao.ceie-br.org/aprendizagemmobilidadeubiqua/

A cultura digital une a realidade ao mundo virtual. O uso das tecnologias de informação e comunicação se faz presente nas relações pedagógicas tanto no presencial quanto no remoto, proporcionando a aprendizagem, a interação e o compartilhamento de significados entre professores e estudantes.

Saiba mais, acessando o link:

https://sae.digital/tecnologia-papel-do-professor/

 

Pensamento computacional é a habilidade humana do pensar e ter ideias como ferramenta para achar a solução e resolver um determinado problema.

Para saber mais, acesse:

https://escolasdisruptivas.com.br/metodologias-inovadoras/pensamento-computacional/

                                                            

A gamificação na educação pode ser utilizada em diferentes momentos como uma estratégia que aumenta o engajamento do aluno com a informação de maneira espontânea. A ferramenta potencializa os processos de ensino-aprendizado, melhorando o  aproveitamento.

Para saber mais, acesse:

 https://blog.lyceum.com.br/o-que-e-gamificacao-na-educacao/

O discente deve ter sua capacidade de aprender despertada para manter sua curiosidade e a vontade de conhecer sobre outros assuntos fora do seu universo.

Para saber mais, acesse: 

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/33/o-uso-da-cultura-maker-no-ambiente-escolar

 

A BNCC propõe cinco unidades temáticas relatando as finalidade, ideias fundamentais  e o que se espera que os alunos aprendam em cada uma delas.

Para saber mais, acesse o link: 

https://www.canva.com/design/DAEpzbbYc8E/xmKc9iNtmvDNF4XjsVLZ2A/view?utm_content=DAEpzbbYc8E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

 

Embora muitos ainda considerem que a Matemática se resume às quatro operações e afins, sabemos que ela se encontra o tempo todo ao nosso redor. Dada sua importância na formação integral do estudante, torna-se primordial saber mais sobre o letramento matemático.
 

Acesse o breve artigo disponível no link:

https://docs.google.com/document/d/1yGl1g5OHyUtSsIrQnwC2lVRU6eNZsN2igzdOdUgXQMI/edit?usp=sharing

 

É importante que a articulação entre os vários campos da Matemática seja preservada, como proposto na BNCC. Com isso, é possível construir uma visão integrada da Matemática, aplicada à realidade.

Para saber mais, acesse o link:

https://show.zohopublic.com/publish/p5s973d8841aab1d64ce7ac322a8511dfd0df
 

A BNCC da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas propõe a ampliação e aprofundamento das aprendizagens, orientada para uma formação ética.

Para saber mais sobre o assunto, acesse o link:

 
https://view.genial.ly/610ee9ff2a78730da8807a82/presentation-a-etica-presente-na-area-das-ciencias-humanas-e-sociais-aplicadas

Um desafio constante no processo educacional, sobretudo na etapa do Ensino Médio, é acompanhar os interesses dos estudantes, cada vez mais autônomos e conectados, e mantê-los motivados também no contexto escolar.  

Trazer essa discussão para a prática pedagógica, propicia a condução do processo de aprendizagem em consonância com os interesses desse público. 

Para saber mais, acesse o link:

https://docs.google.com/document/d/1s6Yw8Ueg6TnqgF69YaWPISbcJZorQHQhDQS4MU6lUp8/edit?usp=sharing

Algumas categorias da área de Ciências Humanas e Sociais são fundamentais para a formação dos estudantes.
Para conferir quais são elas, acesse o link a seguir:

https://www.canva.com/design/DAEqH-7XMys/VCgH7HffOzTbhxawq_2jGA/view?utm_content=DAEqH-7XMys&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

As Ciências Humanas e Sociais Aplicadas favorecem o Protagonismo Juvenil.

Acesse o link para conferir:

https://drive.google.com/file/d/1X3WLFl9oFQd19sb-e9rqpPtta6thiMWm/view?usp=sharing

A área de Ciências Humanas e Sociais estimula os estudantes a desenvolverem uma melhor compreensão do Mundo.S

Saiba mais acessando o link: 

http://www.emdialogo.uff.br/content/ciencias-humanas-e-seu-papel-na-construcao-do-curriculo

 

Criar atividades investigativas para a construção de conceitos científicos, desperta a curiosidade e criatividade dos alunos, levando-os a serem protagonistas do seu próprio aprendizado.

Para saber mais, acesse o link:

https://www.canva.com/design/DAEnk8yBz7s/3i0bEOHabmvqX7yueRzzxQ/view?utm_content=DAEnk8yBz7s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink